lunedì 26 marzo 2012

Progetto: "TORINO INSIEME" 2012

INCONTRI DEL LABORATORIO SUL TERRITORIO TORINESE
“Torino insieme”
A.S. 2011-12
Quest'anno l'Associazione Culturale Le Oasi ha intrapreso un percorso molto significativo con il CTP ex Drovetti di Torino sulla conoscenza storica e urbanistica del territorio torinese.
A tal riguardo si è previsto di coinvolgere due classi: "Avanzato presera" e "Polis" al progetto saranno dedicati due incontri settimanali (giovedì e venerdì) per tutto il mese di aprile fino a inizio maggio 2012.
PROGRAMMA E CALENDARIZZAZIONE DEGLI INCONTRI
12 aprile 2012 avanzato presera
Articolazione del primo incontro:
- Presentazione del corso, delle attività e degli obiettivi agli allievi.
- Il territorio torinese: come disegnereste la pianta della città.
- Com’è geograficamente la città rispetto il territorio.
- Introduzione Torino Romana.
- Ricerca immagini sul territorio italiano e\o lingua di origine
Consegna della carta della città di Torino
Elaborazione della cartografia in power point
13 aprile 2012 polis
Articolazione del primo incontro:
- Il territorio torinese con le sue espansioni.
- Identificazione delle espazioni cittadine rispetto il territorio comunale.
19 aprile 2012 avanzato presera
Articolazione del secondo incontro:
- Torino barocca e ampliamenti
- Identificazione sulla carta dei beni culturali
- Approfondimento su alcuni edifici significativi di Torino
20 aprile 2012 polis
Articolazione del secondo incontro:
- Torino barocca e ampliamenti
- Identificazione sulla carta dei beni culturali
- Approfondimento su alcuni edifici significativi di Torino
26 aprile 2012 polis e avanzato sera (gita aperta a tutti gli interessati)
Articolazione del terzo incontro:
- uscita didattica
- zona porta palazzo quadrilatero
- castello, carignano
3-4 maggio 2012 pavanzato presera, polis
Articolazione del quarto incontro:
- rielaborazione multimediale

martedì 20 marzo 2012

Convegno: "Violenza sulle donne: quando la disobbedienza è vita"

Siamo lieti di invitarvi al convegno

"Violenza sulle donne: quando la disobbedienza è vita"

Giovedì 22 marzo 2012
ore 21.00
Auditorium
Cassa di Risparmio di Bra
via Principi di Piemonte 12

Saluto delle Autorità
"Progetto Bangladesh"

ll fenomeno dei matrimoni combinati: cultura e legislazione a confronto
avv. Anna Maria Germanetti

Mutilazioni Genitali Femminili: cultura, antropologia e difesa
Relazione introduttiva - Beatrice Arlorio, Presidente Consulta Pari Opportunirà del Comune di Bra

Aspetti antropologici - dott.ssa lsabella Controllo, Associazione Culturale Le Oasi di Torino

lntermezzo musicale

Violenza e realtà locale. L'esperienza nelle aule giudiziarle
dott.ssa Donatella Masia, Sostituto Procuratore della Repubblica presso il Tribunate di Alba

Le richieste di aiuto della vittima
Adonella Fiorito, Presidente Associazione "Mai più sole"

Aspetti psicologici: traumi, vissuti e aspettative della vittima
dott.ssa Silvia Ornato, psicanalista lstituto Adler di Torino

Moderatore: prof. Valter Manzone

lunedì 19 marzo 2012

Convegno: Le leggi del lavoro dal fascismo ad oggi

ANPPIA di Torino

POLITECNICO DI TORINO

L’A.N.P.P.I.A., Associazione Nazionale Perseguitati Politici Italiani Antifascisti, e le RSU del Politecnico di Torino promuovono un convegno su:

“LE LEGGI DEL LAVORO DAL VENTENNIO FASCISTA AD OGGI”

Dopo la repressione fascista, la Costituzione repubblicana e le conquiste operaie degli anni ’70, l’attuale attacco alla dignità dei lavoratori


Mercoledì 28 Marzo 2012 - ore 17:30

Politecnico di Torino, corso Duca degli Abruzzi 24
La Sala sarà indicata all’ingresso


Intervengono:
Guido Albertelli, presidente nazionale ANPPIA
Paolo Barisone, sindacalista Politecnico
Sergio Bonetto, avvocato
Sergio Chiarloni, prof. emerito Università di Torino
Fulvio Perini, sindacalista
Franco Puglisi, Politecnico
Rita Sanlorenzo, giudice del lavoro

Introduce Boris Bellone, ANPPIA - Torino
Moderatore avv. Bruno Segre

Segue pubblico dibattito in sala

domenica 18 marzo 2012

Relazione conclusiva del corso “Notizie da sballo”- CTP Drovetti 2012

Introduzione:

Il corso ha previsto otto incontri a cadenza settimanale di circa un’ora e mezza ciascuno; la finalità era quella di approfondire alcune dinamiche legate al consumo di sostanze ed i principali comportamenti a rischio tipici dell’adolescenza. La metodologia utilizzata ha previsto un coinvolgimento attivo della classe mediante un supporto multimediale finalizzato ad una successiva discussione o interazione con la classe (es. riconoscimento di fattori problematici). La composizione della classe comprende, come ovvio, alunni di provenienza diversa, Romania, Moldavia, Costa d’Avorio, Senegal, Santo Domingo, Perù e Italia. Tutti o quasi con buona padronanza della lingua, per un totale di 16 partecipanti, dei quali più di dieci ha seguito con costanza il corso.

Conclusioni:

Facendo un bilancio dell’intervento, la classe è stata molto interessata ed ha partecipato attivamente al confronto ed alle discussioni; sono stati apprezzati particolarmente i filmati, in quanto hanno reso possibile la rappresentazione di esperienze e di vissuti difficilmente descrivibili a parole. Noi operatori siamo soddisfatti del lavoro svolto, e crediamo di aver fornito ai ragazzi alcuni elementi in più sul mondo delle sostanze, che magari potranno tornare utili nel momento in cui potrebbero trovarsi a fare delle scelte importanti per la loro vita. Sarebbe auspicabile che un intervento collocabile nell’area della prevenzione dei disagi giovanili possa avere in futuro un riconoscimento più adeguato e una progettazione più strutturata. Augurio che tiene in considerazione della sensibilità dimostrata da vari anni dall’istituto e che è pertanto rivolto a chi invece dovrebbe dotare la scuola in generale delle risorse adeguate a svolgere il proprio compito formativo, che passa a nostro avviso anche attraverso un percorso di prevenzione. Dal canto nostro ci siamo sempre avvalsi degli strumenti formativi acquisiti in un percorso permanente di formazione che è prerogativa dell’operatore sociale in genere, attualizzando il corso a “nuove” tendenze di pensiero che premiano la salute ed il benessere a discapito delle logiche di controllo e/o puramente politiche.



giovedì 15 marzo 2012

RELAZIONE CORSO I NUOVI MEZZI DI COMUNICAZIONE INFORMATICA_2012


Il corso è stato concepito al fine di contribuire ad una corretta informazione sui nuovi mezzi di comunicazione informatica. Le lezioni hanno avuto l’intento di somministrare informazioni inerenti la sfera della comunicazione nello specifico sui nuovi mezzi di comunicazione informatici, parliamo quindi di social network e blog.

Finalità raggiunte nel corso

• aggiornarsi sull’utilizzo delle nuove tecnologie informatiche e mettere in rete le risorse sperimentando sinergie operative rispondenti i bisogni individuali e di gruppo;

• apertura di un blog della classe.

Strumenti e metodi applicati

Il corso si è articolato in un appuntamento settimanale (martedì) svolto nei locali della scuola con orario preserale (19.30-21.30) per un totale di 8 incontri. Le strategie impiegate nella realizzazione del progetto sono state: attività didattica e momenti di dibattito in classe.

La frequenza degli studenti è stata costante e interessata, il prodotto finale del corso è stato l'apertura di un blog della classe.

http://www.eternagioventu.blogspot.com/

Argomenti affrontati

La prima lezione si è aperta con la presentazione del corso e si è conclusa con l'introduzione agli strumenti necessari al fine di creare una piattaforma interattiva.

- Presentazione del corso di informatica e conoscenza degli studenti.
- Introduzione al mondo internet.

1) Terminologia utilizzata:
1.1) HOST, SERVER, HOP PACCHETTO.
1.2) Le reti, LAN, MAN, WAN.
2) Il browser
2.1) L'utilizzo del browser
2.2) Alcuni browser e le relative differenze
2.3) Come usare un browser
2.4) Internet Explorer: barra dei menu, area di visualizzazione e barra di stato
3) I motori di ricerca
4) I servizi che offre Internet:
4.1) Concetti base sui seguenti argomenti: www; E_Mail ed estensioni.
4.2) Esercitazione 1

  • Effetuare due ricerche su Internet possiedo un "indirizzo" e una "parola chiave".
  • Aggiornamento e scambio degli indirizzi E_Mail tra studenti per impostare la piattaforma interattiva.

Compiti per casa:
- Scrivere una breve presentazione di se stessi includendo: pseudonimo, descrizione e attività individuale.

Nella seconda lezione abbiamo iniziato a lavorare sull'E_Mail del gruppo classe e abbiamo aperto il nostro primo Blog.

· Ogni studente ha proposto al resto della classe un nome che rappresentasse tutti gli studenti iscritti e che potesse essere usato come nome del blog. Successivamente si è proceduto alle votazioni delle proposte...dopo un ballottaggio è stato scelto: "Eterna Giuventu".

· A scelta effetuata abbiamo aperto l'E_Mail della classe: eternagioventu@gmail.com indispensabile per l'apertura del blog.

· Il primo esercizio che abbiamo fatto è stato quello di scrivere una mail ad un compagno.

· Il secondo esercizio è stato di inviare una mail a più alunni della classe con le informazioni base utili alla gestione del blog.

· Si è proceduto all'apertura del blog consultabile all'indirizzo:

www.eternagioventu.blogspot.com

In fine gli studenti hanno pubblicato nel blog la loro presentazione personale.

Nella terza lezione abbiamo lavorato sul monitoraggio del blog. 1. il pubblico; 2. l’origine del traffico; 3. i post; 4. i commenti. Il tutto in funzione del tempo (1 settimana).
Nello specifico per il punto 1 verranno monitorate le seguenti informazioni:
a. nazione di provenienza del pubblico e relativo numero di visualizzazioni di pagine per paese espresso in numero assoluto;
b. visualizzazioni di pagine per browser espresso in percentuale;
c. visualizzazioni di pagine per sistema operativo espresso in percentuale.
Per il punto 2:
d. siti di riferimento della ricerca espressi in numero assoluto;
e. parole chiave per la ricerca espresse in numero assoluto.
Per il punto 3:
f. visualizzazione dei post espresso in numero assoluto;
g. visualizzazioni delle pagine.
Per il punto 4: i commenti saranno essenziali per il monitoraggio legato al concetto di efficacia.

Durante la quarta lezione abbiamo affrontato la questione delle modifiche dei post del blog. Successivamente ogni studente ha effettuato l'autocorrezione dei post pubblicati. Abbiamo anche apportato delle modifiche all'architettura del Design del blog e inserito tutte le etichette agli articoli presenti.

Nel quinto incontro ci siamo dedicati a due degli ambiti inerenti la comunicazione informatica:
1) apertura di un account su skype
2) pubblicazione di nuovi post sul blog della classe e rettifiche dei post già pubblicati.

Nella sesta lezione abbiamo consolidato utilizzo dell'E_Mail nei due utilizzi:
1) uso per l'accesso al blog della classe;
2) visualizzazione e gestione della posta elettronica della classe.
Successivamente si è continuato il lavoro di pubblicazione e rettifica dei post del blog.

Gli ultimi due incontri sono stati dedicati alla gestione e pubblicazione dei post nel blog